Onderwijs
Visie
We halen het beste uit kinderen door aan te sluiten bij de talenten van onze leerlingen. We houden rekening met verschil. Dit doen we door ons onderwijs daar waar nodig aan te passen. Je veilig voelen vinden we de belangrijkste voorwaarde voor leren. Een uitdagende leeromgeving is een voorwaarde om tot leren te komen. Autonomie, relatie en competentie zijn van groot belang voor ieder mens. Vanuit nieuwsgierigheid leren de wereld te ontdekken zorgt voor zelfvertrouwen, leerplezier en motivatie. We geloven dat je jezelf mag zijn met je eigen specifieke talenten.
Missie
De Prinses Margrietschool is een school waar we elkaar accepteren en respecteren. Een school waar kinderen zich veilig voelen. Een tweede thuis waar iedereen met plezier naar toekomt en een warme plek waar elk kind tot zijn recht komt. Op onze school wordt een kind gezien en werken leerkrachten en ouders samen om het beste resultaat voor het kind te kunnen behalen. Leerkrachten hebben hart voor onderwijs en de ontwikkeling van de kinderen. De leerkrachten begeleiden elk kind in zijn of haar ontwikkeling. Ons onderwijs wordt op een dusdanige manier ingericht, dat elk kind presteert, binnen wat voor hem/haar mogelijk en haalbaar is.
Wij staan voor
- Sfeer van onderlinge verbondenheid
- Rust, veiligheid en structuur
- Een kind wordt gezien en leerkrachten en ouders werken samen om het beste resultaat voor het kind te kunnen behalen
- Een Christelijke school waarbij we geloven in de ontmoeting tussen verschillende geloofsovertuigingen en culturele achtergronden
- Een Christelijke geloofsovertuiging en inspiratie die is terug te zien in de inrichting van ons onderwijs en de omgang met de leerlingen
- Een open aannamebeleid, waarbij waarden als gastvrijheid, respect, tolerantie, acceptatie en zorg voor een ander essentieel zijn.
- Sterk sociaal pedagogisch klimaat in de groep als vereiste om tot goed onderwijs te kunnen komen.
- Doelgericht werken aan de sociale competenties van kinderen. Sleutelbegrippen zijn: respect voor elkaar en een veilige werk-, speel- en leefomgeving.
- Elk kind presteert, wat voor hem/haar mogelijk is. Hierbij stellen wij haalbare doelen.
- De “gouden driehoek” kind, ouders, school. Een positieve betrokkenheid van ouders bij de ontwikkeling van hun kind op school is essentieel.
- Een omgangsstijl die gekenmerkt wordt door wederzijds respect en vertrouwen. Niet iedereen gelijk, maar wel gelijkwaardig.
- Veel aandacht voor de kernvakken taal, rekenen en begrijpend lezen
- Wij zien de totale ontwikkeling van de leerling, waaronder de cognitieve-, sociaal-emotionele-, creatieve- en maatschappelijke ontwikkeling als onze verantwoordelijkheid.
Wat kunt u van ons verwachten
- Wij zijn een lerende organisatie waarbij de leerling en leerkracht centraal staat
- Wij bieden leertijduitbreiding. De extra uren worden hoofdzakelijk besteed aan taal, rekenen, begrijpend lezen en bewegingsonderwijs
- We gebruiken de methode “Groove me” voor Engels voor de groepen 1 t/m 8
- Wij besteden aandacht aan Techniek door de inzet van projecten en het gebruik van onze methode De Zaken
- Wij gebruiken de methode KiVa voor het aanbieden van de sociaal-emotionele ontwikkeling
- Wij werken met een beredeneerd aanbod in de groepen 1/2 en focussen hierbij op spelend leren
- Wij bieden extra aandacht aan een gezonde en actieve leefstijl van alle leerlingen. Wij hebben een fruit- en waterbeleid. Daarnaast lopen wij de Daily Mile
- Drie dagen in de week is er een Schoolmaatschappelijk Werkster aanwezig
- Op onze school zijn kinderen vanaf 2 jaar welkom op onze eigen Peuteropvang “Margriet”
- Wij hebben oog voor talent en werken samen met ZuidPlus
Onze speerpunten voor 2024/2025
- Teamontwikkeling op het gebied sociale veiligheid en pedagogisch klimaat
- Burgerschap vakoverstijgend terug laten komen in ons onderwijs
- Schoolbrede invoering van KiVa
- Scholing en borging rondom het beredeneerd aanbod in de groepen 1 en 2
- Invoering nieuwe methode voortgezet technisch lezen in de bovenbouw
- Borging methode taal en spelling